Apolitic: "Αίμα και άμμος" - 4ο δημοτικό εναντίον 4ου Γυμνασίου Σερρών
Οικονομική προσφορά του Μάρκου Σεφερλή, προς τον Δήμο Σερρών για τα πνευματικά δικαιώματα σεναρίου, περί παρωδίας του παραλόγου αναφέρει με άρθρο του ο Apolitic
Ο τίτλος : ΄΄ΑΙΜΑ ΚΑΙ ΑΜΜΟΣ΄΄- 4ο Δημοτικό εναντίον 4ου Γυμνασίου...
Για όσους τυχόν δεν έχουν ενημερωθεί για την σφοδροτάτη αντιπαράθεση, νυν και πρώην Αντιδημάρχων, πανεπιστημιακού επιπέδου αμφοτέρων, εντός του Δημοτικού Συμβουλίου...
΄΄Περι όνου σκιάς΄΄.
Σκιάς όμως του παραλόγου, αφού η ερώτηση -κατάθεση αιτήματος εκ μέρους Δημοτικής συμβούλου της Αντιπολιτεύσεως, με σημείο αναφοράς ζητημάτων του 4ου Γυμνασίου, ήσσονος σημασίας, πριν ολοκληρωθεί...
Ο καθ΄ύλην αρμόδιος Αντιδήμαρχος, ΄΄με το όπλο παρά πόδα΄΄, όπως επιβάλλετε κατα περίπτωση μετά την συμφωνία της Βάρκιζας, ακόμη και εις θιασώτας της ΄΄Σοσιαλιστικής Διεθνούς΄΄...
Εξανέστη, θεωρώντας ότι η αναφορά αφορούσε το 4ο Δημοτικό Σχολείο!!!
Και αίφνης η εντός του αρχιτεκτονικού κοσμήματος της ΠΕ Σερρών, αίθουσα ΄΄Κωνσταντίνος Καραμανλής΄΄, που έχει παραχωρηθεί, ευγενική χορηγία, δια τας συνεδριάσεις, του ΑΝΕΣΤΙΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ, μετεβλήθη δια πολλοστήν φοράν εις αίθουσα συνεδριάσεως τριτοκοσμικού Δήμου...
Πάρα την απέλπιδα προσπάθεια του προέδρου του Δημοτικού Συμβουλίου κ. Αθανασίου Παπαδοπούλου...
Ως αποτέλεσμα πιθανότατα, της απολύτου κυριαρχίας παραλόγου αύρας, τη βοηθεία, εκρηκτικού μίγματος σχολών σκέψης, ενός Luigi Pirandello, ενός Samuel Beckett και ενός Eugène Ionesco...
Εάν δε οι χαρακτηρισμοί του Αντιδημάρχου Παιδείας, προς τον επικεφαλής της Δημοτικής παρατάξεως της Μείζονος αντιπολιτεύσεως και τέως Δήμαρχο κ. Αλέξανδρο Χρυσάφη, όπως ΄΄αλιεύονται΄΄εκ του διαδικτύου, δεν αποτελούν προϊόν τεχνητής νοημοσύνης...
Υπενθυμίζουμε εις την αξιότιμη Δήμαρχο, κ. Βαρβάρα Μητλιάγκα, που οι πρωτόλειες αυτοδιοικητικές της αναζητήσεις, μας προετοίμαζαν για μια, απολύτως ποιοτικών χαρακτηριστικών, ΄΄Αυτοδιοικητική Δανία του Νότου΄΄...
Ότι υφίστανται Κέντρα δια Βίου Μαθήσεως, εις τα οποία διδάσκονται θεματικές εκπαιδεύσεως αυτοδιοικητικών στελεχών, ώστε να εντρυφήσουν στην γνώση εννοιολογικών ζητημάτων, περί Παιδείας Πολιτισμού...
